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Exercícios Variados de Matemática para Vestibular Resolvidos e Comentados

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Exercícios de Matemática, assuntos variados, com suas respectivas resoluções. Aproveitem a oportunidade e testem seus conhecimentos nesses assuntos. Bom Trabalho!!!! ;)

Clique nas imagens para ampliar*
Exercício 1)

Exercício 2)

Exercício 3)

Exercício 4)

Exercícios de Matemática - Geometria Analítica (resolvidos)

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Voltamos ao tema "Geometria Analítica", um dos que mais complica os vestibulandos na prova de Matemática, em qualquer vestibular. Desta vez temos uma seleção de exercícios de provas de diversos vestibulares, para que possamos nos preparar bem para a prova. Se ficar com dúvidas contrate uma aula individual para maiores esclarecimentos ou mesmo fortalecimento do tema pelo email sovestibular@gmail.com.  Não perca tempo e resolva esta lista!!!! Bom trabalho!!!! ;)

1) (FGV-SP/2008) O número de intersecções entre o gráfico de uma circunferência e o gráfico de y = senx no plano ortogonal pode ocorrer em

(A) no máximo 2 pontos
(B) no máximo 4 pontos
(C) no máximo 6 pontos
(D) no máximo 8 pontos
(E) mais do que 16 pontos

Resposta: E

2) (FGV-SP/2008) Dada a equação x2 + y2 = 14x + 6y + 6, se p é o maior valor possível de x, e q é o maior valor possível de y, então, 3p + 4q é igual a

(A) 73
(B) 76
(C) 85
(D) 89
(E) 92

Resposta: D

3) (UNIFESP-SP/2008) Dadas as retas

r: 5x – 12y = 42,
s: 5x + 16y = 56 e
t: 5x + 20y = m,

o valor de m para que as três retas sejam concorrentes num mesmo ponto é

A) 14.
B) 28.
C) 36.
D) 48.
E) 58.

Resposta: E
 

4) (PUC-RS/2008) O comprimento da curva de equação (x – 1)2 + (y + 1)2 – 9 = 0 é

A) –1
B) 3
C)
D) 3
E) 6


Resposta: E

5) (UFU-MG/2008) Sejam as retas concorrentes r e s representadas pelas equações cartesianas r: y – 2x = 4 e s: x + ky = 6, em que k é um número real. Para que essas retas se intersectem em um ponto de coordenadas cartesianas (m, n) com m > 0 e n > 0, os possíveis valores para k são tais que

A) – 1< k < 3
B) k > – 1/2
C) k < 3/2
D) –1/2 < k < 3/2

E) NDA


Resposta: D







6) (ITA-SP/2007) Considere no plano cartesiano xy o triângulo delimitado pelas retas 2x = y, x = 2y e x = –2y + 10. A área desse triângulo mede
A) 15/2
B) 13/4
C) 11/6
D) 9/4
E) 7/2


Resposta: A 


7) (ITA-SP/2007) Sejam A: (a, 0), B: (0, a) e C: (a, a), pontos do plano cartesiano, em que a é um número real não nulo. Nas alternativas abaixo, assinale a equação do lugar geométrico dos pontos P: (x, y) cuja distância à reta que passa por A e B, é igual à distância de P ao ponto C.
A) x2 + y2 – 2xy – 2ax – 2ay + 3a2 = 0
B) x2 + y2 + 2xy + 2ax + 2ay + 3a2 = 0
C) x2 + y2 – 2xy + 2ax + 2ay + 3a2 = 0
D) x2 + y2 – 2xy – 2ax – 2ay – 3a2 = 0
E) x2 + y2 + 2xy – 2ax – 2ay – 3a2 = 0


Resposta: A 


8) (ESPM-SP/2007)
As soluções em IR × IR do sistema

determinam, no plano cartesiano, os vértices de um polígono cuja área vale:

a) 2,5.
b) 3,0.
c) 1,5.
d) 0,5.
e) 2,0.

Resposta: A

9) (ESPM-SP/2007) Os vértices de um quadrilátero são A(0, 0); B (0, 4); C (2, 6) e D(8, 0). Uma reta passa pelo ponto A e divide esse quadrilátero em duas regiões de mesma área. O coeficiente angular dessa reta vale:

a) 1.
b) 4/5.
c) 7/9.
d) 5/6.
e) 6/7.


Resposta: C


10) (ESPM-SP/2007) A região do primeiro quadrante do plano cartesiano, determinada pela inequação x2 + y2 + 2xy + 3 < 4x + 4y tem área igual a:

a) 3.
b) 5.
c) 6.
d) 8.
e) 4.


Resposta: E


11) (FATEC-SP/2007)

A área do quadrilátero determinado pelos pontos de intersecção da circunferência de equação
(x + 3)2 + (y – 3)2 = 10
com os eixos coordenados, em unidades de área, é igual a

a) 4
b) 6
c) 8
d) 10
e) 12

Resposta: B

Prova de Matemática ENEM Solucionada - Parte 1

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Nesta postagem estamos disponibilizando algumas questões da prova que o INEP/MEC liberou após ter sido roubada, motivo que causou o adiamento do ENEM. Essas questões com suas soluções podem ser úteis para aquelas alunos que já fizeram o simulado e ainda estão com dúvidas.

Questão 1
No calendário utilizado atualmente, os anos são numerados em uma escala sem o zero, isto é, não existe o ano zero. A era cristã se inicia no ano 1 depois de Cristo (d. C.) e designa-se o ano anterior a esse como ano 1 antes de Cristo (a.C). Por essa
razão, o primeiro século ou intervalo de 100 anos da era cristã terminou no dia 31 de dezembro do ano 100 d.C., quando haviam decorrido os primeiros 100 anos após o início da era. O século II começou no dia 1 de janeiro do ano 101 d.C., e assim
sucessivamente.
Como não existe o ano zero, o intervalo entre os anos 50 a.C. e 50 d.C., por exemplo, é de 100 anos. Outra forma de representar anos é utilizando-se números inteiros, como fazem os astrônomos. Para eles, o ano 1 a.C. corresponde ao ano 0, o ano 2 a.C. ao ano -1, e assim sucessivamente. Os anos depois de Cristo são representados pelos números inteiros positivos, fazendo corresponder o número 1 ao ano 1 d.C.

Considerando o intervalo de 3 a.C a 2 d.C., o quadro que relaciona as duas contagens descritas no texto é


 Resposta comentada
No enunciado do problema diz que o ano 1 a.C. corresponde ao ano zero, o ano 2 a.C. ao ano -1, 3 a.C. ao ano -2 e, como os anos d.C. correspondem aos números inteiros positivos, conclui-se que o ano 2 d.C. corresponde ao ano 2 e o ano 3 d.C. ao ano 3.
Considerando o intervalo de 3 a.C a 2 d.C., o quadro que relaciona as duas contagens descritas no texto é
Gabarito: b

Questão 2
Na cidade de João e Maria, haverá shows em uma boate. Pensando em todos, a boate propôs pacotes para que os fregueses escolhessem o que seria melhor para si.
Pacote 1: taxa de 40 reais por show.
Pacote 2: taxa de 80 reais mais 10 reais por show.
Pacote 3: taxa de 60 reais para 4 shows, e 15 reais por cada show a mais.
João assistirá a 7 shows e Maria, a 4. As melhores opções para João e Maria são, respectivamente, os pacotes
(A) 1 e 2.
(B) 2 e 2.
(C) 3 e1.
(D) 2 e 1.
(E) 3 e 3.

Resposta comentada
No problema tem-se que João assistirá a 7 shows.
Se utilizar o “pacote 1”:
7 shows x 40 reais, gastará 280 reais.
Se utilizar o “pacote 2”:
Taxa fixa de 80 reais mais 7 shows x 10 reais, gastará 150 reais, ou seja: 80 + 10 x 7 = 80 + 70 = 150 reais.
Se utilizar o “pacote 3”:
60 reais por 4 shows mais 3 shows x 15 reais, gastará 105 reais, ou seja: 60 + 15 x 3 = 60 + 45 = 105 reais.
Logo, o pacote 3 é mais econômico.
Tem-se também que Maria assistirá a 4 shows.
Se utilizar o “pacote 1”: 4 shows x 40 reais, gastará 160 reais.
Se utilizar o “pacote 2”: Taxa fixa de 80 reais mais 4 shows x 10 reais, gastará 120 reais, ou seja: 80 +
10 x 4 = 80 + 40 = 120 reais.
Se utilizar o “pacote 3”:
Gastará 60 reais.
Logo, o pacote 3 é mais econômico.
Gabarito: E

Questão 3
Muitas vezes o objetivo de um remédio é aumentar a quantidade de uma ou mais substâncias já existentes no corpo do indivíduo para melhorar as defesas do organismo. Depois de alcançar o objetivo, essa quantidade deve voltar ao normal.
Se uma determinada pessoa ingere um medicamento para aumentar a concentração da substância A em seu organismo, a quantidade dessa substância no organismo da pessoa, em relação ao tempo, pode ser melhor representada pelo gráfico.


Resposta comentada
O problema diz que o objetivo do remédio é “aumentar” a quantidade de uma substância existente no corpo do indivíduo e depois de alcançado o objetivo, “voltar ao normal”. Analisando os gráficos, temos:
Nas alternativas (A) e (B) a quantidade da substância A não volta ao normal; na alternativa (C), a quantidade
da substância A é zero, logo não possui substância A; na alternativa (E) diminui a quantidade de substância
A; e, na alternativa (D), possui uma quantidade de substância A, aumenta depois de um determinado tempo, atingindo uma quantidade máxima, retornando a quantidade inicial, sendo então a alternativa correta.
Gabarito: D



Questão 4
Paulo emprestou R$ 5.000,00 a um amigo, a uma taxa de juros simples de 3% ao mês. Considere x o número de meses do empréstimo e M(x) o montante a ser devolvido para Paulo no final de meses.
Nessas condições, a representação gráfica correta para M(x) é


Resposta comentada
O problema utiliza uma taxa de juros simples, então o montante M(x) que será devolvido tem um crescimento linear, ou seja, o seu gráfico deve ser uma reta crescente.
Gabarito: A


Questão 5
Os calendários usados pelos diferentes povos da Terra são muito variados. O calendário islâmico, por exemplo, é lunar, e nele cada mês tem sincronia com a fase da lua. O calendário maia segue o ciclo de Vênus, com cerca de 584 dias, e cada 5 ciclos de Vênus corresponde a 8 anos de 365 dias da Terra.
MATSUURA, Oscar. Calendários e o fluxo do tempo. Scientifi American Brasil. Disponível em: http://www.uol.com.br. Acesso em 14 out. 2008 (adaptado).
Quantos ciclos teria, em Vênus, um período terrestre de 48 anos?
(A) 30 ciclos.
(B) 40 ciclos.
(C) 73 ciclos.
(D) 240 ciclos.
(E) 384 ciclos.

Resposta comentada
A informação apresentada na questão é que o calendário maia segue o ciclo de Vênus, onde a cada 5 ciclos de Vênus corresponde a 8 anos da Terra. Por meio de uma regra de três simples, tem-se que:





Gabarito: A

Em breve estaremos publicando mais questões solucionadas. Fiquem ligados no Só Vestibular Blog, o seu espaço de informação gratuita para o Vestibular!!!


Exercícios de Matemática - Progressão Aritmética (resolvidos)

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De volta as progressões, agora apresentamos 10 exercícios de Progressões aritméticas ( P.A.) com suas respectivas respostas. Em caso de dúvida contrate uma aula individual com um de nossos professores pelo email sovestibular@gmail.com. Bom Estudo!!! ;)

01. (FATES) Considere as seguintes seqüências de números:

      I.   3, 7, 11, ...
      II.  2, 6, 18, ...
      III. 2, 5, 10, 17, ...

      O número que continua cada uma das seqüências na ordem dada deve ser respectivamente:

      a) 15, 36 e 24
      b) 15, 54 e 24
      c) 15, 54 e 26
      d) 17, 54 e 26
      e) 17, 72 e 26

RESPOSTA: C

02. (FEFISA) Se numa seqüência temos que f(1) = 3 e f(n + 1) = 2 . f(n) + 1, então o valor de f(4) é:

      a) 4
      b) 7
      c) 15
      d) 31
      e) 42

RESPOSTA: D

03. Determinar o primeiro termo de uma progressão aritmética de razão -5 e décimo termo igual a 12.

RESOLUÇÃO: a1 = 57

04. Em uma progressão aritmética sabe-se que a4 = 12 e a9 = 27. Calcular a5.

RESOLUÇÃO: a5 = 15

05. Interpolar 10 meios aritméticos entre 2 e 57 e escrever a P. A. correspondente com primeiro termo igual a 2.

RESOLUÇÃO:(2; 7; 12; 17; ...)
 




06. Determinar x tal que 2x - 3; 2x + 1; 3x + 1 sejam três números em P. A. nesta ordem.

RESOLUÇÃO: x = 4

07. Em uma P. A. são dados a1 = 2, r = 3 e Sn = 57. Calcular an e n.

RESOLUÇÃO:  n = 6 e a6 = 17

08. (OSEC) A soma dos dez primeiros termos de uma P. A. de primeiro termo 1,87 e de razão 0,004 é:

      a) 18,88
      b) 9,5644
      c) 9,5674
      d) 18,9
      e) 21,3

RESPOSTA: A

09. (UNICID) A soma dos múltiplos de 5 entre 100 e 2000, isto é, 105 + 110 + 115 + ... + 1995, vale:

      a) 5870
      b) 12985
      c) 2100 . 399
      d) 2100 . 379
      e) 1050 . 379

RESPOSTA: E

10. (UE - PONTA GROSSA) A soma dos termos de P. A. é dada por Sn = n2 - n, n = 1, 2, 3, ... Então o 10° termo da P. A vale:

      a) 18
      b) 90
      c) 8
      d) 100
      e) 9

RESPOSTA: A

Exercícios de Matemática - Matrizes (resolvidos)

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Lembrando sempre que em Matemática exercitar é fundamental, estamos trazendo 10 exercícios resolvidos sobre Matrizes. Aproveite e mãos a obra. Se tiver dificuldades é só contratar uma aula individual com um de nossos professores especializados pelo e-mail sovestibular@gmail.com e bom trabalho ;)




RESOLUÇÃO : a = -1

RESOLUÇÃO:  a = 2

RESOLUÇÃO:  a ¹15

04. Sendo A e B matrizes inversíveis de mesma ordem, resolver a equação matricial A . X . At = B.

RESOLUÇÃO :  V = {A-1 . B . (At)-1}

05. Seja Q uma matriz 4 x 4 tal que det Q = 0 e Q3 + 2Q2 = 0. Calcule det Q.

RESOLUÇÃO: det Q = 16

06. Demonstrar que (AB)-1 = B-1 . A-1, desde que as matrizes A e B sejam inversíveis e de mesma ordem.

RESOLUÇÃO:  Lembrando que AB = I  Þ A-1 = B e que a multiplicação de matrizes é associativa, temos:
               (AB) . (B-1 . A-1) = A . (B . B-1) . A-1 = A . I . A-1 = A . A-1 = I
               Se (AB) . (B-1 . A-1) = I, então (AB)-1 = B-1 . A-1


RESOLUÇÃO:  R = -1

08. (PUC) Sendo A e B matrizes inversíveis de mesma ordem e X uma matriz tal que (X . A)t = B, então:


      a) X = A-1 . Bt
      b) X = Bt . A-1
      c) X = (B . A)t
      d) X = (AB)t
      e) X = At . B-1

RESPOSTA: B

09. No que se refere à solução da equação A . X = B em que A e B são matrizes quadradas de ordem 3, pode-se dizer que:

      a) a equação não pode ter solução;
      b) a equação nunca tem solução;
      c) a equação tem sempre uma solução que é X = B ;
                                                                             A
      d) a equação tem sempre uma solução que é X = B . A-1;
      e) a equação tem sempre uma solução que é X = A-1 . B.

RESPOSTA: A

10. (ITA) Sejam A e B matrizes reais quadradas de ordem 2 que satisfazem a seguinte propriedade: existe uma matriz M inversível tal que A = M-1 BM. Então:

      a)  det (-At) = det B
      b) det A = -det B
      c) det (2A) = 2 det B
      d) Se det B ¹ 0, então det (-AB) < 0
      e) det (A - I) = -det (I - B)

RESPOSTA: A

Exercícios de Matemática - Equações Algébricas (resolvidos)

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Na matemática o importante é exercitar, então não perca seu tempo. Resolva estes 10 exercícios de Equações algébricas, confira as respostas, e veja como estão seus conhecimentos sobre o assunto. No final da lista você encontra lembretes do conteúdo, se achar dificuldades. Se mesmo assim continua com dúvidas ou quer reforçar o conteúdo, é só entrar em contato pelo e-mail: sovestibular@gmail.com e contratar uma aula com um de nossos professores especializados. Bom trabalho!!!! ;)

01. (VUNESP) Assinale a alternativa que indica o polinômio que possui os números 0 e 1 como raízes, sendo 0 uma raiz de multiplicidade 3:


      a) p(x) = x (x3 - 1)
      b) p(x) = x (x - 1)3
      c) p(x) = x3 (x - 1)
      d) p(x) = (x3 - x) (x - 1)
      e) p(x) = x (x3 + x2 - 2) 



RESPOSTA: C


02. (PUCCAMP) Sabe-se que a equação 2x3 + x2 - 6x - 3 = 0 admite uma única raiz racional e não inteira. As demais raízes dessa equação são:


      a) inteiras e positivas;
      b) inteiras e de sinais contrários;
      c) não reais;
      d) irracionais e positivas;
      e) irracionais e de sinais contrários. 



RESPOSTA: E


03. O polinômio de coeficientes inteiros, de menor grau possível, que tem como raízes 2 e i, pode ser:


      a) x3 - 2x2 - x + 2
      b) x2 + (2 - i) x - 2
      c) x2 - (2 + i) x + 2i
      d) x3 - 2x2 + x - 2
      e) x3 + x2 - x - 2



RESPOSTA: D 


04. (FUVEST) A equação x3 + mx2 + 2x + n = 0, em que m e n são números reais, admite 1 + i (i sendo a unidade imaginária) como a raiz. Então m e n valem, respectivamente:


      a) 2 e 2
      b) 2 e 0
      c) 0 e 2
      d) 2 e -2
      e) -2 e 0



RESPOSTA: E


05. Sabe-se que o número complexo i é solução da equação x4 - 3x2 - 4 = 0. Então:


      a) essa equação tem uma solução de multiplicidade 2;
      b) as soluções dessa equação formam uma progressão;
      c) a equação tem duas soluções reais irracionais;
      d) a equação tem 2 soluções reais racionais;
      e) a equação não tem soluções reais.



RESPOSTA: D

 

06. Determinar a sabendo-se que 2 é raiz da equação x4 - 3x3 + 2x2 + ax - 3 = 0.




RESOLUÇÃO:  a = 3/2


07. Resolver a equação x4 - 5x2 - 10x - 6 = 0, sabendo-se que duas de suas raízes são -1 e 3.



RESOLUÇÃO:  V = {-1; 3; -1 + 1; -1 - i}


08. Resolver a equação x3 - 3x2 - x + 3 = 0, sabendo-se que a soma de duas raízes é zero.



RESOLUÇÃO:   O conjunto-verdade da equação é {-1; 1; 3} 


09. Sabendo-se que 1 é a raiz da equação x3 - 2x2 + ax + 6 = 0, determinar a e as demais raízes da equação.



RESOLUÇÃO:   a = -5 e as demais raízes são -2 e 3.


10. Sendo P(x) um polinômio de 5° grau que satisfaz as condições 1 = P(1) = P(2) = P(3) = P(4) = P(5) = P(6) = 0,
      obter o conjunto-verdade da equação P(x) - 1 = 0 e o valor de P(0).


RESOLUÇÃO:   V = {1; 2; 3; 4; 5} e P(0) = 2


Lembretes:
Sendo P(x) um polinômio em C , chama-se equação algébrica à igualdade P(x) = 0 . Portanto, as raízes da equação algébrica , são as mesmas do polinômio P(x) . O grau do polinômio , será também o grau da equação .
Exemplo: 7x4 - 6x3 + 3x + 11 = 0 é uma equação do 4º grau .


Propriedades:

1) Toda equação algébrica de grau n possui exatamente n raízes .
Exemplo: a equação x3 - x = 0 possui 3 raízes a saber: x = 0 ou x = 1 ou x = -1. Dizemos então que o conjunto verdade ou conjunto solução da equação dada é S = {0, 1, -1}.

2) Se b for raiz de P(x) = 0 , então P(x) é divisível por x - b .
Esta propriedade é muito importante para abaixar o grau de uma equação , o que se consegue dividindo
P(x) por x - b , aplicando Briot-Ruffini.


3) Se o número complexo a + bi for raiz de P(x) = 0 , então o conjugado a - bi também será raiz .
Exemplo: qual o grau mínimo da equação P(x) = 0, sabendo-se que três de suas raízes são os

números 5,3 + 2i  e4 - 3i.
Ora, pela propriedade P3, os complexos conjugados 3 - 2i e 4 + 3i são também raízes. Logo, por P1, concluímos que o grau mínimo de P(x) é igual a 5, ou seja, P(x) possui no mínimo 5 raízes. 

4) Se a equação P(x) = 0 possuir k raízes iguais a m então dizemos que m é uma raiz de grau de multiplicidade k .
Exemplo: a equação (x - 4)10 = 0 possui 10 raízes iguais a 4 . Portanto 4 é raiz décupla ou de
multiplicidade 10 .
Outro exemplo: a equação x3 = 0, possui três raízes iguais a 0 ou seja três raízes nulas com ordem de multiplicidade 3 (raízes triplas).
A equação do segundo grau x2 - 8x + 16 = 0, possui duas raízes reais iguais a 4, (x’ = x’’ = 4). Dizemos então que 4 é uma raiz dupla ou de ordem de multiplicidade dois.

5) Se a soma dos coeficientes de uma equação algébrica P(x) = 0 for nula , então a unidade é raiz da equação (1 é raiz).
Exemplo: 1 é raiz de 40x5 -10x3 + 10x - 40 = 0 , pois a soma dos coeficientes é igual a zero.

6) Toda equação de termo independente nulo , admite um número de raízes nulas igual ao menor expoente da variável .
Exemplo: a equação 3x5 + 4x2 = 0 possui duas raízes nulas .
A equação x100 + x12 = 0, possui 100 raízes, das quais 12 são nulas!

7) Se x1 , x2 , x3 , ... , xn são raízes da equação aoxn + a1xn-1 + a2xn-2 + ... + an = 0 , então ela pode ser escrita na forma fatorada :
ao (x - x1) . (x - x2) . (x - x3) . ... . (x - xn) = 0
Exemplo: Se - 1 , 2 e 53 são as raízes de uma equação do 3º grau , então podemos escrever:

(x+1) . (x-2) . (x-53) = 0 , que desenvolvida fica : x3 - 54x2 + 51x + 106 = 0 . (verifique!).

Relações de Girard -  Albert Girard (1590-1633).
São as relações existentes entre os coeficientes e as raízes de uma equação algébrica .
Para uma equação do 2º grau , da forma ax2 + bx + c = 0 , já conhecemos as seguintes relações entre os coeficientes e as raízes x1 e x2 :

x1 + x2 = - b/a e x1 . x2 = c/a .
Para uma equação do 3º grau , da forma ax3 + bx2 + cx + d = 0 , sendo x1 , x2 e x3 as raízes , temos as seguintes relações de Girard :
x1 + x2 + x3 = - b/a
x1.x2 + x1.x3 + x2.x3 = c/a
x1.x2.x3 = - d/a

Para uma equação do 4º grau , da forma ax4 + bx3 + cx2 + dx + e = 0 , sendo as raízes iguais a
x1 , x2 , x3 e x4 , temos as seguintes relações de Girard :


x1 + x2 + x3 + x4 = -b/a
x1.x2 + x1.x3 + x1.x4 + x2.x3 + x2.x4 + x3.x4 = c/a
x1.x2x3 + x1.x2.x4 + x1.x3.x4 + x2.x3.x4 = - d/a
x1.x2.x3.x4 = e/a

NOTA: observe que os sinais se alternam a partir de ( - ) , tornando fácil a memorização das fórmulas

Exercícos de Matemática - Geometria Analítica (estudo da Reta) (resolvidos)

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Mais algumas questões de Geometria analítica. Hoje as questões (10 com as respectivas respostas) abordam o estudo da Reta. Em caso de dificuldades na resolução de algum exercício contrate uma aula individual pelo e-mail: sovestibular@gmail.com. Bom Estudo ;)

01. (FEI) As retas 2x - y = 3 e 2x + ay = 5 são perpendiculares. Então:

      a) a = -1
      b) a = 1
      c) a = -4
      d) a = 4
      e) n.d.a.

RESPOSTA: D

02. Determinar a reta perpendicular a 2x - 5y = 3 pelo ponto P(-2; 3).

RESPOSTA: D

03. (USP) A equação da reta que passa pelo ponto (3; 4) e é paralela à bissetriz do quadrante é:

      a) y = z - 1
      b) x + y - 7 = 0
      c) y = x + 7
      d) 3x + 6y = 3
      e) n.d.a.

RESPOSTA: B

04. Determinar o ponto B simétrico de A(-4; 3) em relação à reta x + y + 3 = 0.

RESOLUÇÃO:  B = (-6; 1)

05. Determinar a reta perpendicular à reta de equação x + 2y - 3 = 0 no seu ponto de abscissa igual a 5.

RESOLUÇÃO:  2x - y - 11 = 0
 
06. Determinar a equação da mediatriz do segmento de extremos A(-3; 1) e B(5; 7).

RESOLUÇÃO:   4x + 3y - 16 = 0

07. As retas (r) 2x + 7y = 3 e (s) 3x - 2y = -8 se cortam num ponto P. Achar a equação da reta perpendicular a 
      r pelo ponto P.

RESOLUÇÃO:   7x - 2y + 16 = 0

08. As retas 3x + 2y - 1 = 0 e -4x + 6y - 10 = 0 são:

      a) paralelas
      b) coincidentes
      c) perpendiculares
      d) concorrentes e não perpendiculares
      e) n.d.a.

RESPOSTA: C

09. (USP) A equação da reta passando pela origem e paralela à reta determinada pelos pontos A(2; 3) e B(1; -4)  é:

      a) y = x
      b) y = 3x - 4
      c) x = 7y
      d) y = 7x
      e) n.d.a

RESPOSTA: D

10. Os pontos P(x, y) tais que | x | + | y | = 4 constituem:

      a) um par de retas
      b) um par de semi-retas
      c) o contorno de um quadrado
      d) quatro retas paralelas
      e) o contorno de um triângulo

RESPOSTA: C

Vamos relembrar alguns conceitos para ajudar a resolver os exercícios:

COEFICIENTE ANGULAR OU DECLIVIDADE DE UMA RETA
Coeficiente angular (m) de uma reta r não perpendicular ao eixo das abscissas é o número real m que expressa a tangente trigonométrica de sua inclinação , ou seja:    m = tg


EQUAÇÃO DA RETA

Equação geral da reta

Toda reta do plano possui uma equação da forma:  ax + by + c = 0
na qual a, b, c são constantes e a e b não simultaneamente nulos.
Exemplos:
a) – 3x + 2y - 10 = 0
b) 6x – 2y – 11 = 0

Equação reduzida da reta
É toda equação de reta onde a variável y fica isolada. Na equação da reta na forma reduzida podemos identificar o coeficiente angular do lado da variável x e o coeficiente linear (termo independente da equação).

Exemplos:
a) y = 2x – 8
Coeficiente angular = 2
Coeficiente linear = - 8

b) y = – 2x + 7
Coeficiente angular = – 2
Coeficiente linear = 7

CÁLCULO DO COEFICIENTE ANGULAR E DA EQUAÇÃO DA RETA
Para calcular o coeficiente angular (não possuindo o valor da inclinação ) e achar a equação da reta, utiliza-se uma única fórmula:
ATENÇÃO: A partir da fórmula acima, podemos determinar o coeficiente angular e a equação da reta da seguinte forma:

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